跨学科学术组织发展的冲突及平衡--赫钦斯在芝加哥大学的改革  

Conflicts and Balances in the Development of Interdisciplinary Academic Organizations--Hutchins’ Reform at the University of Chicago

作　　者：梁云 LIANG Yun

机构地区：[1]江苏理工学院教育学院,江苏常州213001

出　　处：《高教论坛》2020年第5期122-124,共3页higher education forum

基　　金：江苏理工学院社科项目“有关标准化建设中‘软指标’体系构建与提升现代化水平问题研究——基于国际比较的视野”(KYY16523);教学改革与研究立项项目“高校双语教材的开发与研究——基于‘小学教育’专业实践的个案研究”(11611011838);江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2018/01/73)。

摘　　要：20世纪三四十年代,赫钦斯在芝加哥大学的改革,通过大学教师制度、系科制和行政管理等方面的改革,试图营造出独特的学术文化传统,捍卫学者学术自由的权利,构建学者民主参与的管理型制度,协调学术权和行政权之间的矛盾,这对目前中国大学的人文建设以及世界一流水平大学的建设有着非常重要的借鉴意义。

关 键 词：赫钦斯 学术自治 学术自由 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]