学术自治

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《学位法》时代学术复核制度的法治逻辑被引量：1
《高校教育管理》2024年第6期56-69,共14页姚荣 王倩 
国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA230318)。
学术复核制度作为维护学位申请人合法权益、规范学位授予权行使、实质性化解学位争议的一大制度创新,旨在发挥其促进学术公正、尊重学术自治的价值功能。为了考察实践中高校学术复核制度的运行逻辑,本研究对96所“双一流”建设高校的准...
关键词：《学位法》 学术复核制度 “双一流”建设高校 学术自治 受理范围 受理机构 专家遴选 程序运行 
美国公立大学治理中的校长权力边界及其扩展——基于大学章程和司法判例的双重阐释
《中国人民大学教育学刊》2024年第5期97-108,共12页蒋帆 马立超 
国家社会科学基金一般项目“公法人视角下公办大学法人制度研究”(16BFX051)。
以加州大学总校章程和美国经典判例汇编为证据源,洞悉美国公立大学校长权力的作用边界及扩展机制。研究发现,美国公立大学形成了包括董事会、校长办公室、学术评议会在内的横向共治模式,以及系、学院、学校三级行政的纵向权力结构。校...
关键词：大学治理 校长权力 权力边界 权力扩展 学术自治 美国 
学位授予行为的司法审查:性质、范围与强度——基于柴丽杰案的学术自治反思
《中国社会科学院大学学报》2024年第9期5-25,140,F0003,共23页湛中乐 宋依璠 
在柴丽杰诉上海大学案中引发争议的学位授予标准制定权及学位评定权均属于学位授予权体系的组成部分,争议产生的根本原因在于高校自主权必须兼顾国家标准框架与学术共同体的专业理性。目前对高校规定合法性审查的司法实践侧重从国家法...
关键词：柴丽杰案 学位授予权 学术自由 学术论文发表 
高校学士学位授予标准制定权的性质和来源研究
《大学（研究与管理）》2024年第9期52-55,共4页张洁 
高校兼具行政机构和学术机构的双重属性,学士学位授予标准制定权兼具行政权力和学术权力的性质,来源于国家立法授权和高校学术自治。权力的性质和来源影响其实施效果,当前的司法裁决和高校实践暴露出当前我国学士学位授予标准制定权中...
关键词：学士学位 学位授予标准 学位授予标准制定权 学术自治 
教育法典背景下“教育法律主体”的体系化
《国内高等教育教学研究动态》2024年第11期2-2,共1页任海涛 
一、现有“教育法律主体”制度未达到体系化要求学术自治的学理含义澄清。(一)“罗列式结构”在外部体系上的缺陷。第一,缺乏逻辑融贯性。罗列式结构不具备内在逻辑,内部各主体之间的关系含混不清,无法体现此主体与彼主体间的联系。另外...
关键词：教育法律关系 外部体系 抽象与具体 学术自治 缺乏逻辑 体系化 融贯性 法典 
学术自治的司法适用及法治保障——基于裁判文书的考察
《国内高等教育教学研究动态》2024年第5期2-2,共1页孙康 
一、引言。二、学术自治的学理含义澄清。“学术自治”是起源于西方的概念,本质是指大学凭借其学术角色和地位对学术事务的评价与管理。与学术自治最相关的术语是“大学自治”。依笔者看来,二者都是学术共同体不可或缺的理念,只是学术...
关键词：法治保障 裁判文书 司法适用 学术自治 学术共同体 科研机构 管理机构 应然层面 
府学关系视域下欧洲高等教育治理模式变迁与政策话语转向
《国内高等教育教学研究动态》2023年第23期6-6,共1页马浚锋 
一、问题提出。二、府学关系重塑与高等教育治理模式变迁。(一)盎格鲁-撒克逊模式的妥协与调适。以英国为代表的盎格鲁-撒克逊模式的治理方式、结构在很大程度上源自牛津大学、剑桥大学的自治传统。益格鲁-撒克逊模式在府学关系的重塑...
关键词：高等教育市场化 府学关系 学术自治 高等教育治理 牛津大学 剑桥大学 话语转向 撒克逊 
学术自治的司法适用及法治保障——基于裁判文书的考察被引量：2
《复旦教育论坛》2023年第5期31-38,共8页孙康 
教育部国家人权教育与培训基地重大项目“中国传统文化与当代人权话语体系的构建研究”(18JJD820005);山东省社科规划研究重点项目“司法公信力问题研究”(23BFXJ02)。
学术自治是我国学位学籍纠纷案件中较常出现的裁判理由,我国学术自治的实质是高校自主办学(权)的下位概念。尽管法院的制度能力往往不足以胜任对学位学籍纠纷实质要素或合理性的审查,但从保障学术自由、防止学术自恣、促进学术进步的长...
关键词：学术自治 学术自由 学位学籍纠纷 科研合同 惩戒权 
学位授予标准正当逻辑的理论检视被引量：5
《高教发展与评估》2023年第4期1-14,I0002,共15页刘旭东 
2022年国家社会科学基金教育学一般课题“我国教育法典编纂的框架体系研究”(BAA220169)。
我国高校学位授予标准的正当逻辑众多纷纭,司法领域普遍采用立法授权范围内的学术自治说,但既有理论皆存在显著逻辑缺陷。高校学位授予标准的正当逻辑应进行理论重构,确立“双重正当逻辑”:学术标准的正当逻辑,即高校的学术自治,高校可...
关键词：学位授予权 学位授予标准 “双重正当逻辑” 学术自治 学术标准 
学位授予的内部关系配置及其优化被引量：12
《学位与研究生教育》2023年第2期70-78,共9页伏创宇 
中国社会科学院大学新文科建设支持计划项目“行政自动化的运用及其法律控制”(编号:校20210030)。
学位授予的内部关系配置及其优化应当属于《中华人民共和国学位条例》修订重点关注的问题。学位授予的内部行为包括同行评阅、答辩决议与学位评定分委员会提名,其法律属性、法律意涵与法律关系尚存分歧。学位授予内部关系的配置基础包...
关键词：学位授予 学位条例 学术自治 研究生教育 
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