“互联网+”背景下专本衔接自学考试助学模式改革探析  

作　　者：郭万春[1] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校继续教育学院,吉林长春130028

出　　处：《长春师范大学学报》2020年第5期166-169,共4页Journal of Changchun Normal University

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会一般科研课题“‘互联网+’背景下高等教育自学考试助学模式研究”(GZYYB2019077)。

摘　　要：自学考试作为高等教育的重要组成部分,历经40年发展,为我国经济和社会发展做出了巨大贡献。随着信息技术的蓬勃发展以及“互联网+”教育热潮的兴起,原有自学考试单一的课堂辅导助学模式已不再适应时代发展需求。研究“互联网+”专本衔接自学考试助学模式,推进网络教学与助学工作深度融合,满足学习者个性化学习需求,才能进一步调动师生的积极性,革除原有助学模式的弊端,切实提高人才培养质量,促进自学考试更好地为经济和社会发展服务。

关 键 词：“互联网+” 专本衔接 自学考试 助学模式 

分 类 号：G726.9[文化科学—成人教育学]