中职数学二项式定理的推导探讨  

作　　者：刘汇洋 

机构地区：[1]杭州第一技师学院,浙江杭州310023

出　　处：《数学学习与研究》2020年第9期153-153,共1页

摘　　要：本文选取“二项式定理”一课的定理推导部分,在两个并行班级选用两种不同推导方式进行教学,发现两个班级教学效果有明显差异.笔者就此对两种推导进行了探讨,以期找到适合中职学生的推导方法.

关 键 词：中职 数学 二项式推导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]