案例教学法在高职护理心理学教学中的应用  

作　　者：苏元英[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院,广西桂林541001

出　　处：《华夏医学》2019年第5期137-140,共4页Acta Medicinae Sinica

摘　　要：护理教育是多元学科的综合教育,案例教学法是指在教师的指导下,根据学生目标要求,利用案例引导教学活动,组织学生学习、研究和探讨的一种教学方法,具有针对性、实践性、启发性、研究性和实效性强的特点[1]。传统护理教育主要以教师授课,学生被动接受和学习为主,忽略了学生学习的主观能动性,而案例教学法,是以案例为素材,将学生带入特定的情景中主动学习。

关 键 词：案例教学法 护理 心理学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学] R471[文化科学—教育学]