基于智能手机的大学生移动学习影响因素研究——以沈阳工学院为例  

作　　者：蒲彦君 杜莹[1] 陈杰 

机构地区：[1]沈阳工学院,辽宁抚顺113122

出　　处：《湖北农机化》2020年第7期179-179,共1页

基　　金：辽宁省大学生创新训练项目(基于智能手机的大学生移动学习现状分析与影响因素模型构建201913201043)阶段性成果;沈阳工学院教学改革项目(新工科背景下数学模块化教学的改革探索)阶段性成果。

摘　　要：移动学习作为一种新兴的学习方式,迅速进入了大学校园,成为课堂教学的一个有力支撑。本文以沈阳工学院在校本科生为调查对象,调查学生对于移动学习的态度、移动学习的现状、对移动学习主要关注点,分析影响移动学习的主要因素,并给出几点建议。

关 键 词：移动学习 影响因素 终身学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G645.5[文化科学—教育技术学]