高校非理工类专业工业机器人工程实训教学改革探索  

Teaching Probe of Universities’ Industrial Robot Practicum for Non Science and Engineering Majors

作　　者：明显诚 王国超 MING Xiancheng;WANG Guochao

机构地区：[1]重庆理工大学工程训练与经管实验中心,400054

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第4期128-131,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“高等院校应用技术型工业机器人工程实训教学培养模式建设研究与实践”(基金编号:172022);重庆理工大学校级重大教学改革培育项目“智能制造背景下高水平应用型工程训练教学改革研究与实践”(基金编号:2017ZDJG08);重庆理工大学实验技术开发基金项目“基于IRB120工业机器人创新型工程实训教学模块研发与实践”(基金编号:SK201706)。

摘　　要：目前,重庆理工大学工业机器人工程实训主要针对机械类专业开设全周期教学内容,对于少学时的非理工类专业学生则普遍采用认知实习,已经不能满足发展需求。随着学科间交叉融合深入,有必要将工业机器人新兴教学内容应用到非理工类专业学生实训上,因此在课程设置、考核方式等方面进行相应改革,通过构建网络学习云平台、设计虚拟仿真在线学习系统等多种方式,用于非理工类专业学生实践教学。At present,the industrial robot engineering training in ourschool mainly focuses on the full cycle teaching content of the me-chanical specialty,while the cognitive practice is widely used for the non science and engineering students with few class hours,which can no longer meet the development needs.With the deepening ofinterdisciplinary integration,it is necessary to apply the new teachingcontent of industrial robots to the practical training of non science and engineering students.Therefore,the corresponding reform shouldbe carried out in terms of curriculum setting and assessment methods.Through the construction of network learning cloud platform,the design of virtual simulation online learning system and other ways,it can be used for practical teaching of non science and engineering students.

关 键 词：非理工类专业 工程实训 实践教学 工业机器人 翻转课堂 虚拟仿真在线学习系统 云平台 MOOC 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]