盟约构建:班级自主管理着力点  

作　　者：张璐[1] 刘志华[2] 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631 [2]华南师范大学公共管理学院,广东广州510631

出　　处：《中小学德育》2020年第5期15-18,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：广东省教育厅2018年教学改革项目“师范生生涯适应力及生涯管理调控策略研究”成果之一。

摘　　要：班级盟约的构建能够帮助班主任在班级管理过程中超越工具理性并回归道德理性正途。分布式领导理论指导下的班级盟约构建应以共同愿景为基点,以公正善行为准绳,以合作共享为依托,以生命成长为旨归,使学生拿起自制与责任,成为班级自主管理之领导者。

关 键 词：盟约构建 班级自主管理 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]