挖掘书趣 投入演出——小试原著阅读与短剧表演的结合  

作　　者：郭冰心 

机构地区：[1]广东省深圳明德实验学校

出　　处：《校园英语》2020年第11期122-122,共1页English On Campus

摘　　要：在初中推广英语分级阅读,鼓励学生阅读英语原著,有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力,从而促进学生英语水平的全面提高。原著阅读和短剧表演结合的阅读分享活动,通过读→写→演三个不同的阅读活动给学生带来了多种感官的综合刺激,能够调动学生的积极情感并激发其学习动机,有利于更好地培养学生的阅读兴趣。

关 键 词：英语原著阅读 短剧表演 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]