关于大学生线上学习的分析研究  

作　　者：吴宗政 陈祥平[1] 

机构地区：[1]济宁学院,山东济宁272000

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第11期20-21,共2页The New Generation

基　　金：2019年济宁学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目暨国家级创新创业训练计划校级基金项目:重点项目,项目编号cx201914,项目名称:互联网环境下大学生的有效学习模式研究——以高等数学为例.

摘　　要：随着互联网的逐渐普及和“互联网+”模式的大力推广,线上学习逐渐登上时代舞台,并且越来越受学习者的青睐。近来,以“任何人、任何时间、任何地点、学任何知识”为目标的线上学习授课形式在疫情期间发挥了其重要作用与价值。可是随着时代的进步与学习者数量的增加,越来越多亟待解决的问题暴露出来。这迫使着原有的“1(平台)+N(学生)”的单一MOOC慕课模式向“MOOC+SPOC”的慕课模式转型。本文介绍了大学生线上学习的发展历程,指出了线上学习的优势和存在的问题,并对问题给出了相应的对策。

关 键 词：大学生 线上学习 MOOC 学习模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]