扩招百万背景下高职院校“新学生群体”人才培养路径探索  

作　　者：吕延岗[1] 罗鼎 霍平丽 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院,河北石家庄050081

出　　处：《教育与职业》2020年第10期61-67,共7页Education and Vocation

基　　金：2018年度河北省社会科学基金项目“混合所有制视角下的高职院校人才培养模式研究与实践”的研究成果。(项目批准号:HB18JY052)。

摘　　要：为实现高质量扩招百万和做好“新学生群体”的培养工作,高职院校应该有针对性地开展以下三项工作:首先,通过争取支持扩展办学资源、改革招生录取方式,做好扩招工作的基础“入口关”;其次,通过系统设计课程体系、推进人才培养模式改革、深化教师教材教法改革,实施弹性教学组织管理,做好扩招工作的培养“过程关”;最后,通过落实“1+X”证书制度、引导企业的社会责任、鼓励学生创新创业,做好扩招工作的就业“质量关”。

关 键 词：扩招百万 高职院校 新学生群 人才培养 混合所有制办学 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]