一年级读书习惯养成之我见  

作　　者：谢丽建 

机构地区：[1]浙江宁波爱菊艺术学校

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2020年第3期7-9,共3页Class Adviser

摘　　要：小学之前的求学经历,对于大多数孩子而言,总是"欢声笑语"多于"正襟危坐"。儿童进入小学,校园日常中的"自由"与"趣味"减少,"必须"与"应该"增多。懵懂步入小学生活的一年级新生,难免心有惶恐、手足无措。作为语文教师兼班主任的我们,不妨在孩子初入一年级的时候,就对他们的"读书生活"做些规划,拉近孩子们与"书"之间的距离,让他们尽快尝到"书"的"滋味"。一、开门见"书"(一)教室角落图书馆如何让一年级的孩子在入学之初尽快建立起对书本的亲近感?我以为,最雄辩的"语言",莫过于"事实"——在教室的角落.

关 键 词：习惯养成 一年级新生 儿童诗 之我见 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]