师范专业教法课程三线互动云端课程的探究——以《学前儿童艺术教育》为例  

作　　者：张海燕[1] 

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2020年第5期12-14,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古赤峰学院2019年度应用型示范课程建设项目(20190803)。

摘　　要：教法课程是师范专业的核心课程,促使学生基本素养和教育知识的综合与提升,是学生将书本知识向教学技能转化的实践类课程.2020年初,根据教育部和内蒙古自治区教育厅"停课不停教,停课不停学"的要求,为了保障疫情防控期间的教学工作正常开展,以实践训练为主的教法课也转向在线教学.如何利用在线教学的优势,充分发挥在线教学的优越性,经过教学团队的教研,我们明确了一线教师、高校教师、师范生三线联动,在线讨论和探究教法教学的新路径.本文从教法课在线教学的优势、课程设计与实施、困难等方面进行分析和探讨,提出未来线上线下混合式教法教学模式的思考.

关 键 词：教法课 在线教学 一线教师 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]