教学目标“清晰”就是好课吗  

作　　者：蒋红森 

机构地区：[1]中国教育学会中学语文教学专业委员会 [2]全国"三新"作文教学研究会 [3]湖北教育学会 [4]湖北中语专委会 [5]湖北教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2020年第1期39-41,共3页

摘　　要：教学目标"清晰"就是好课吗?我这么兜头一问,也许会引起一些教师的反问:教学目标清晰难道不是好课吗?教学目标的分类首先申明,教学目标当然是越清晰越好,这一点,我并不反对。我认为教学目标只有"清晰"还很不够,还要有其他一些也重要或更重要的考量要素。这些要素是什么呢?

关 键 词：教什么 教学目标 核心教学 考试目标 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]