翻转课堂在物理化学教学中存在的问题与对策探讨  

作　　者：侯丽杰[1] 韩彦霞[1] 

机构地区：[1]陇东学院化学化工学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《甘肃科技》2020年第7期58-59,106,共3页Gansu Science and Technology

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“翻转课堂在物理化学教学中的应用研究”GS[2019]GHB2123;陇东学院博士基金项目,XYBY1903。

摘　　要：近年来,翻转课堂是一种促进学生自主学习的教学模式。它在物理化学教学中得到广泛的应用和发展。尽管这种模式已在物理化学教学中受到广泛关注,但其实施过程中的问题也表现突出。本文分析了物理化学教学中实施翻转课堂存在的问题,尝试提出了一些对策。

关 键 词：翻转课堂 物理化学 教学模式 问题与对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]