大学生核心素养标准框架建构及现状研究——基于大学本科学生核心素养调查的实证分析  

A Study on the Construction of the Framework of College Students’Core Literacy Standards and Its Status.Empirical Analysis Based on Survey of Undergraduates'Core Literacy

作　　者：荀振芳[1] 郑世鹏 袁春宇 Xun Zhenfang;Zheng Shipeng;Yuan Chunyu

机构地区：[1]华北电力大学高等教育研究所 [2]华北电力大学经管学院 [3]华北电力大学能动学院

出　　处：《大学（研究）》2020年第2期57-70,共14页University(Academic)

基　　金：国家社科基金教育学一般课题“学生核心素养视域下高校‘三全育人’目标体系的构建与研究”(课题编号:BIA180206)的阶段性研究成果。

摘　　要：中国特色社会主义教育以“立德树人”为核心使命和根本标准具有深刻的理论内涵和丰富的教育实践,体现在高等学校的中心任务是以“培养什么样的人”“如何培养人”为目标引领的人才培养目标探索以及由此推动的教育教学改革,最终目的是促进学生的全面发展。其中,大学生核心素养是一个重要命题。

关 键 词：大学本科 学生核心素养 立德树人 高等学校 目标引领 框架建构 现状研究 核心使命 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]