产出导向法在大学英语思辨读写教学中的应用  

作　　者：苗靖洁[1] 赵德会 

机构地区：[1]山东农业大学 [2]山东第一医科大学,山东泰安271000

出　　处：《文教资料》2020年第10期220-221,共2页

基　　金：2019度山东省艺术教育专项课题的阶段成果(立项号:YJ201911194)。

摘　　要：本文阐释了思辨能力的内涵及产出导向法蕴含的思辨元素,并以大学英语读写教学为例,基于产出导向法,将思辨能力培养融入驱动、促成和评价三个教学流程,使学生在获取知识和技能的同时,提高思辨能力。

关 键 词：产出导向法 思辨能力 英语读写教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]