浅析中学视域下计算思维培养  

作　　者：曹刚 

机构地区：[1]江苏省南通田家炳中学,江苏南通226001

出　　处：《文理导航》2020年第20期92-92,95,共2页

摘　　要：中学信息技术教育面临这样一个困境——知识的更新换代日新月异,而教材的更新需要一个周期性。同时,作为一门中学学科,"工具论"的教学目标并不属于计算机学科能力的范畴。所以,计算思维的出现是破解这样一个困局的很好抓手。计算思维的着眼点并不是对软件工具的学习,软件工具的学习只是一种技能培训,缺乏相关的学科思维,计算思维的着眼点是培养解决问题的方法和能力。

关 键 词：计算思维 软件工具 学科思维 计算机学科 工具论 技能培训 中学信息技术教育 解决问题的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]