巧设情境 妙破难点  

作　　者：徐盐城 

机构地区：[1]江苏省怀仁中学,江苏无锡214196

出　　处：《文理导航》2020年第19期61-62,共2页

摘　　要：在中学历史教学中,历史教师通过创设直观情境、问题情境、角色情境和对比情境等各种教学情境,既可以巧妙解决教学难点,也可以更好地培养学生感悟历史、理解历史、神入历史和运用历史的能力。

关 键 词：情境教学 直观情境 问题情境 角色情境 对比情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]