构建医学英语课程评价标准  

作　　者：李娟[1] 

机构地区：[1]包头医学院人文社会科学与外国语学院,内蒙古包头014040

出　　处：《包头医学院学报》2020年第2期114-115,118,共3页Journal of Baotou Medical College

基　　金：2019—2020年度内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究立项(2019NMGJ009);内蒙古社科学院科研项目2018年度“外语研究专项”重点课题(WYZX2018-15);包头医学院2018年“问学计划”“为学计划”和“践学计划”项目(2018BYWWJ-ZX-07);内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NGJGH2019112)。

摘　　要：本文以包头医学院为例,探讨医学英语课程的性质、评价的原则、评价标准的内容和范围的基础上,制定医学英语课程评价标准和指标体系,包括课程目标、教师素质、教材、教学方法以及课程效果的评价指标体系。通过对学生做问卷调查和教师访谈,根据调研结果进行分析,论证所制定的评价标准是否客观、科学、有效。

关 键 词：医学英语 课程 评价标准 

分 类 号：R-4[医药卫生] H319.3[语言文字—英语]