基于钉钉平台的师生互动——以《法语二外》课程为例  

作　　者：郭蕾[1] 

机构地区：[1]河北传媒学院,河北石家庄050071

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第13期143-143,共1页The New Generation

摘　　要："互联网+"的发展一直推动着当代教学改革和完善。高校二外法语课程需要借助新的教学技术手段来解决现在存在的问题,转变教学模式、丰富教学内容、提高教学效率,更好地实现人才培养目标。尤其是新冠肺炎疫情期间,为了不耽误教学计划,做到“停课不停学”,很多学校都开启了网上授课,而钉钉作为一个广受大家好评,被很多老师采用的授课软件,也在网络授课期间发挥着重要的作用。本文通过分析钉钉平台的优势以及在二外法语教学中的应用,探讨如何有效开展师生互动来促进教学,增强教学效果以及提升学生自主学习的能力。

关 键 词：钉钉 法语教学 互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]