基于需求分析理论的高职医美类ESP教材原则探析  

作　　者：陈一[1] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院,浙江宁波315000

出　　处：《海外英语》2020年第9期38-39,共2页Overseas English

基　　金：宁波卫生职业技术学院校级科研计划项目“基于需求分析的高职卫生健康用途英语教学研究与实践”(编号:2018Y09)。

摘　　要：为实现高职教育培养出符合社会需求的技术技能人才的目标,应对日益国际化的美容行业对美容行业技术服务人才的英语应用能力提出的要求,在医学美容技术专业开展ESP教学意义重大。该文首先对我国高职高专医美类ESP教材的重要性进行介绍,进而分析目前医美类ESP教材存在的问题,并在此基础上提出有针对性的编写原则,以期提高ESP教材质量和ESP教学水平。

关 键 词：高职医美类 需求分析 ESP教材 编写原则 

分 类 号：H319[语言文字—英语]