师生“互选”与“翻转课堂”教学在创业基础课程中实践探究  

作　　者：初金哲 石莉莉[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆163319

出　　处：《大庆社会科学》2020年第3期146-149,共4页Daqing Social Sciences

基　　金：2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“课程思政视阈下农业院校《创业基础》课程改革研究”阶段性成果,项目编号:201802112021;2019年大庆市哲学社会科学规划研究一般项目“大庆推动创业基地提档升级问题研究”阶段性成果,项目编号:DSGB2019064

摘　　要：2015年国务院总理李克强提出“大众创业、万众创新”,将创新创业教育上升到国家战略层面。随即各大高校陆续开展研究创新创业教育,在国内掀起了大学生创新创业浪潮。“双创”迅速成为了社会谈论的热点话题,高校开展创业基础课程教学的质量成为决定高校学生是否选择自主创业的方向标。探究师生“互选”与“翻转课堂”教学运用到创业基础课程中,能够提高课程质量,打造精品创业基础课程。

关 键 词：创业基础 师生“互选” “翻转课堂” 实践探究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]