“最值”深藏题设中 洞察玄机豁然通  

作　　者：吴成强 

机构地区：[1]池州市第一中学,安徽池州247000

出　　处：《中学教研（数学版）》2020年第6期16-19,共4页

摘　　要：很多学生在解决某些问题时经常出现"不是不知道"就是"想不到"的现象.深藏在题设中的"最值"问题往往成为学生解题的"瓶颈".学生在解决这类问题时因不能洞察题设中隐藏的"最值",导致出现"想不到""卡壳"等现象,即在"最值"这个"关节点"上被卡住了,解题陷于困境.文章就深藏在题设中的"最值"的发掘作了深刻的探究,起一点抛砖引玉的作用.

关 键 词：最值 深藏 洞察 玄机 两边夹 

分 类 号：O122[理学—数学]