人文关怀及方法论教育在理工科教学实践中的作用研究  

作　　者：王婧[1] 胡挺[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学航空学院,江苏南京210016

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第5期203-205,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：南京航空航天大学2017年校级教改项目资助“人文关怀及方法论教育在工科教学实践中的作用研究”(2017JG0132Y)。

摘　　要：随着我国高等教育体制改革的进一步深化,全面提升人才培养质量已成为提高高等教育质量的核心问题。然而,由于教学内容的难度大、课堂教学易受智能手机、便携式电脑等外界因素干扰、学生内驱力缺乏等原因,目前理工科的教学方式已不能满足培养高质量创新性人才的要求。本项目旨在结合南京航空航天大学的航空航天特色,在理工科教学实践中加入人文关怀及方法论教育的内容,初步探索全方位、多维度共同作用下的理工科课程教学实践效果。努力实现以学生学习兴趣提高和学校认同感为内驱力的学习效率和效果的提升,创新理工科教学实践中的教与学,推进教法、学法、考法的改革与实践。

关 键 词：人文关怀 方法论 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]