小学英语师资培训的误区及其思考  

作　　者：杨美云 

机构地区：[1]盐城市大丰区丰华街道裕华小学,江苏盐城224100

出　　处：《文理导航》2020年第24期91-92,共2页

摘　　要：在近几年的小学英语师资培训中,存在着重理论轻实践、重形式轻实质等误区,但我们若能坚持深入浅出重实践、培训考核动真功、梦想参天促自律等做法,一定能构建充满生命活力的、可持续发展的小学英语师资培训体系。

关 键 词：小学英语 师资培训 误区思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]