小学语文主题式阅读教学的实践思考  

作　　者：王春艳[1] 

机构地区：[1]吉林油田松江小学

出　　处：《中国农村教育》2020年第12期72-73,共2页

摘　　要：主题式阅读教学是当前小学语文的教学重点,通过主题式阅读的教学,不仅可以提高学生的阅读能力,而且对学生的概括能力有一定的积极作用。

关 键 词：主题式阅读 阅读能力 口语交际能力 阅读理解能力 实践思考 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]