学生自主设计仪器分析实验的思考  

The Exploration of Students’Self-designed Instrument Analyzing Experiments

作　　者：种瑞峰[1] 常志显[1] 冯彩霞[1] 张凌[1] 李德亮[1] CHONG Ruifeng;CHANG Zhixian;FENG Caixia;ZHANG Ling;LI Deliang

机构地区：[1]河南大学化学化工学院,河南开封475004

出　　处：《安阳师范学院学报》2020年第2期148-151,共4页Journal of Anyang Normal University

基　　金：河南省高等学校优秀基层教学组织和河南大学教学改革研究与实践项目(项目编号HDXJJG2018-39)。

摘　　要：结合实验教学改革的实际情况,分析了在仪器分析实验中引入学生自主设计的必要性,探索了从实验内容的改革、教学方法的探讨、实验成绩的考核等方面的改革过程,并就自主设计实验中经常出现的选题难度不易控制、药品累积浪费、操作时间较长、教师工作量增大、实验技术及仪器存在的问题等进行了分析,并提出了一些解决措施,以期和从事本实验课程教学的教育工作者进行交流。

关 键 词：仪器分析实验 自主设计 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]