中学物理演示实验改进创新——十七年的探索创新之路  

作　　者：谢桂英 余耿华 张军朋[3] 姚跃涌 许桂清[3] 马北河 

机构地区：[1]广州市执信中学琶洲实验学校,广东广州510330 [2]广东实验中学,广东广州510375 [3]华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006 [4]深圳市罗湖区教育科学研究院,广东深圳518001 [5]海珠区教育研究院,广东广州510315

出　　处：《中学物理》2020年第9期25-28,共4页

基　　金：广州市第三批教育系统创新团队“中学物理演示实验改进创新及其在教学中的应用研究”(项目编号:1201630019);广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“高中学生对‘力学’的学习困难及教学对策研究”(课题批准号:2012YQJK037);2014年度广东省教育研究院教育研究课题“高中物理演示实验改进及创新研究”(立项编号:GDJY-2014-A-b284)。

摘　　要：项目组基于广州市创新学术团队、10项教育科研课题和7项科技项目的支撑,以演示实验教学为突破口,探索创新十七年,形成了四个可操作、可复制的成果,为探索演示实验改进创新及教学应用、深化物理课程改革、提升学生实践能力和创新精神,为实现中国梦做出一点贡献.

关 键 词：物理演示实验 创新 改进 教学应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]