聚焦主题核心音调发展特征的高中器乐鉴赏教学策略研究(上)  

Study of Teaching Strategies of Instrumental Appreciation in Senior High School-Focusing on The Features of the Developing of the Thematic Core Tune

作　　者：叶艳[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌中学

出　　处：《中国音乐教育》2020年第5期26-30,共5页China Music Education

摘　　要：在高中器乐作品的赏析教学过程中,“主题”这个关键词的出现频率最高这里的“主题”是指音乐作品的主要乐思,它在作品中往往具有较独立、完整的结构形式,并最能体现作品的性格和面貌:在一首音乐作品中,主题可以只有一个,也可以有多个;可以是单一材料,也可以由不同“性格”的材料构成主题虽然在音乐作品中起着极其重要的内聚力作用,但作品创作不能单靠主题,而是要依靠主题的衍生发展来实现当作品中产生激烈对比、矛盾冲突,主题的发展与主题间形成离心力时,主题还要对其进行收束,使全曲产生对立而乂统一的艺术效果这个过程就是音乐作品中最精彩的部分,值得我们去探究与赏析,从中体会音乐作品创作独特的魅力。

关 键 词：衍生发展 音乐作品 器乐作品 内聚力 离心力 作品创作 材料构成 赏析教学 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]