情感教学理论在少儿艺术教育中的应用初探  

作　　者：乔珂 

机构地区：[1]华侨大学音乐舞蹈学院

出　　处：《中国包装》2020年第5期68-70,共3页China Packaging

摘　　要：教育是社会发展的重点,更是推动经济发展源源不断的动力,当前,随着人们生活质量的提高,艺术教育已成为少儿启蒙阶段的必修课程,社会涌现出大量艺术培训机构,但教师的质量却参差不齐,教学方式深深影响着教学成果,对于少儿的成长特性来说更是要因材施教。因此本文将致力于情感教学理论在少儿艺术教育中的应用,以教师、学生、家长三者的情感交流为主线,探求情感渗透教学的重要性,希望能给相关教育工作者一些启发和借鉴。

关 键 词：情感教学理论 少儿 艺术教育 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]