儒家德育的现代性困境分析及策略研究——评《现代性视域下的儒家德育》  

作　　者：李璐 

机构地区：[1]宁波大学科学技术学院

出　　处：《语文建设》2020年第11期I0006-I0006,共1页

摘　　要：近年来,校园霸凌、伤害事件以及各种校园恶性事件似乎都有愈演愈烈的趋势.这不仅暴露出校园管理的漏洞,更为深层的问题应该在于学校、家庭乃至整个社会的道德教育的缺失.一方面,道德是否可教的本体论难题亟待答复,另一方面,物质主义、功利主义的道德教育理念与制度构成也需要进一步的理性反思.儒家德育思想作为传统社会的一种德育模式已影响我国千年,当下我们仍然能够感受到它强大的生命力,以及从困境与危机中获得释放的可能.

关 键 词：德育模式 恶性事件 道德教育理念 物质主义 儒家德育思想 理性反思 伤害事件 现代性困境 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] B82-092[文化科学—教育技术学]