高校教学团队核心能力的构成及提升策略研究  

作　　者：刘岩芳[1] 孙璐 袁永久[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学管理学院,哈尔滨150025 [2]黑龙江工程学院经济管理学院,哈尔滨150050

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2020年第6期35-37,共3页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“‘互联网+’背景下高校教师职业能力与学生培养质量的关系研究”(SJGY20180269)阶段性研究成果;黑龙江工程学院2018年度教育教学改革研究一般项目“高校教学团队核心能力形成及评价研究”(JG201842)阶段性研究成果。

摘　　要：加强国内高校教学团队建设是教育部为了提高高校教学质量所提出的一项重要战略举措。教学团队核心能力的建设和发展是决定高校教学效率是否明显以及教学成果是否显著的重要因素,同时也是扩充与完善高校师资队伍的重要模式。明确建设高校教学团队对高校教师、教学资源和综合学科的重要意义,阐述影响高校教学团队核心能力形成的相关因素以及与之对应的提升策略,以期为有关提高高校教育教学质量的研究提供相关的理论补充,并且能够对国内高校的教育改革起到一定的促进作用。

关 键 词：高校教学团队 教学改革 核心能力 提升策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]