课堂实践在思政课教学中的运用研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例  

作　　者：但家荣[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院马克思主义学院,贵州六盘水553000

出　　处：《锋绘》2020年第3期85-86,共2页Art and Design

基　　金：六盘师水范学院重点专业建设项目(思想政治教育重点专业)阶段性成果(LZDZY2018001)。

摘　　要：高校思政课关系“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,是实现党的教育方针的主渠道、主阵地。由于思政课思想性、理论性、政策性较强,知识理论较为枯燥,因此如何加强课堂活跃度、丰富课堂教学形式、提升课堂吸引力,是思政课教师必须思考和研究的课题。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实践中,通过精心设计课堂实践,丰富课堂教学形式,调动学生参与教学积极性,既帮助学生较好理解和掌握理论知识,拓展学生的综合素质,提升政治思想道德素质。又能实现教师贯彻落实“立德树人”精神,改进教学方式,提升教学水平,较好实现思政课的育人目标和任务。

关 键 词：高校思政课 教学改革 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]