基于项目驱动+职业资格考核的电工基础类课程改革与实践  

作　　者：朱汉阳 谢姝玥 郑学远 曾小未 

机构地区：[1]吉安职业技术学院,江西吉安343000

出　　处：《现代农村科技》2020年第6期119-120,共2页

基　　金：2019年吉安职业技术学院校级科研项目“基于项目驱动+职业资格考核的电工基础类课程改革的研究”的研究成果。

摘　　要：职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。低压电工特种作业操作证和电工证作为学生从事电类工作所必需的职业资格证书之一,备受学校和企业重视。鉴于电工基础类课程具有内容繁杂和枯燥等特点,如何提高学生的学习兴趣、培养学生的实践能力、提升职业资格考试通过率是每位授课教师应该探索解决的问题。围绕上述问题,笔者进行了基于项目驱动+职业资格考核的电工基础类课程的改革与实践,通过与传统教学模式相比以及学生留言和评价、专家点评来看,此举不仅提高了学生的学习效率,提升了学生职业资格考核的通过率,还激发了学生的学习兴趣。

关 键 词：项目驱动 职业资格考核 电工类 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TM1-4[文化科学—教育学]