校企双元育人“半程订单式”人才培养课程体系研究--以埃西尔SMT订单班为例  

作　　者：张志宏[1] 张安东 刘伟[1] 林开司[1] 

机构地区：[1]铜陵职业技术学院,铜陵244000

出　　处：《科技视界》2020年第16期139-140,共2页Science & Technology Vision

基　　金：安省质量工程教科研项目:应用电子技术专业“产教融合”模式的订单班课程体系研究(2017jyxm0665);安徽省质量工程项目高水平教学团队(2018jxtd100);安徽省质量工程项目校企合作实践教育基地(2018sjjd055)。

摘　　要："订单式"人才培养已成为产教融合的一种重要的方式。本文介绍"半程订单式"人才培养的路径,提出"半程订单式"课程体系构建原则,以埃西尔SM T订单班为例,探索校企"双元"多环节深度合作,课程分层次递进的建构课程体系的方法。

关 键 词：订单式培养 课程体系 “双元”育人 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] G712[文化科学—职业技术教育学]