《解释给我听:创新、竞争与构式的部分能产性》(2019)述评  

Review: Adele Goldberg. Explain Me This: Creativity,Competition,and the Partial Productivity of Constructions,2019

作　　者：房印杰[1] FANG Yinjie(School of Humanities,Beijing University of Posts and Telecommunications,Beijing 100876,China)

机构地区：[1]北京邮电大学人文学院,北京100876

出　　处：《外国语》2020年第3期126-128,共3页Journal of Foreign Languages

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于使用的中国学生英语关系从句认知统计模型研究”(17YJC740018)。

摘　　要：1.引言语言的部分能产性是语言习得研究中的一个重要论题(Ambridge 2013)。部分能产性表现为,语言使用者既存在对语言的创新性使用,同时又遵从语言社团的相应规则(Goldberg 1995:120)。Adele Goldberg的新作《解释给我听:创新、竞争与构式的部分能产性》是探讨语言的部分能产性的最新研究成果。该书的主要特色为:1)在理论层面,采用基于使用的研究视角,强调语言认知机制与一般认知机制的共通性;2)在研究方法层面,以心理实验方法为主,同时借助语料频次开展交叉检验;3)在研究对象上,聚焦论元结构构式,同时强调词与论元结构构式在认知加工机制上的共通性;4)在考察因素上,将年龄、认知可及性等多种因素纳入研究范畴,强调语言的部分能产性与语言使用者的认知能力发展水平相关。

关 键 词：部分能产性 论元结构构式 语言习得研究 语言认知机制 语言社团 研究范畴 心理实验 认知能力发展 

分 类 号：H04[语言文字—语言学]