基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制  

作　　者：孙金花[1] 胡加丽 胡健[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学管理学院,重庆400054

出　　处：《西部素质教育》2020年第11期57-58,共2页Western China Quality Education

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg20163045);重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:193185);重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg2014206)。

摘　　要：为了切实提高研究生的创新能力,文章首先对委托-代理理论进行了概述,然后分析了研究生创新能力培养的委托-代理关系存在的问题,最后提出了基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制,包括目标结合、设立长期行动计划、风险责任分担、改革指导方式、加强心理辅导五个方面。

关 键 词：委托-代理理论 研究生创新能力 激励机制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]