幼儿园自制教玩具的现状及对策研究  

作　　者：邹敏 

机构地区：[1]南充职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2020年第8期140-141,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：自制教玩具是“探究性”和“操作性”的结合,对幼儿的动手操作能力、认知能力的发展有重要作用。本研究通过对幼儿园自制教玩具进行调查,以发现幼儿园自制教玩具存在的问题,并提出相应的对策建议,以期发挥自制教玩具更大的教育价值。

关 键 词：幼儿教育 自制教玩具 现状 对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]