0—6岁儿童家庭教育水平的调查研究  

作　　者：顾媛媛[1] 程沿彤[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《亚太教育》2020年第8期185-186,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：黑龙江省牡丹江市科技处课题“发挥高校功能提升0—6岁儿童家庭教育实效性的研究”(项目编号:G2018q2646)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文对0—6岁儿童家庭教育现状进行调查,旨在呈现目前黑龙江省牡丹江市0—6岁儿童家庭教育情况,探索相关影响因素,在结合高校资源和家庭情况的基础上提出科学、合理、有针对性的改善策略,促进家庭早期教育发展。

关 键 词：0—6岁儿童 家庭教育 现状 因素 改善策略 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]