综合实践活动课的组织与实施研究  

作　　者：朱仁江 

机构地区：[1]宁海县长街镇小学龙浦片校,浙江

出　　处：《小学科学》2020年第6期15-15,共1页Science

摘　　要：在素质教育背景下,小学综合实践课程的教学地位不断提升,对学生理论实践综合能力与创新意识等综合素养提升有着现实意义。教师应当紧跟信息时代发展步伐,灵活采用小组合作等现代化教学模式,实现实践性课程资源的高效开发利用,以提高实践性课程的吸引力与有效性,让学生学习到更多、更全与更加实用的知识技能,从而促进学生全面发展。

关 键 词：小组合作 综合实践活动课 现代化教学模式 组织与实施 实践性课程 教学地位 不断提升 创新意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]