提高低年段学生书写正确率的策略  

作　　者：陈琳 

机构地区：[1]江苏徐州市光荣巷小学,221000

出　　处：《小学教学参考》2020年第21期7-8,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：汉字是我们中华民族最为宝贵的文化遗产,是中华文明智慧的结晶。一二年级语文教学的重点就是识字写字。统编教材对小学生的习字提出了新的要求。在此背景下,教师在教学中就要遵循学生的心理认知规律,注重书写基本技能的训练,培养学生查误纠错的能力。通过这些有效的引导,提升学生汉字书写的正确率。

关 键 词：低年段 书写正确率 认知规律 基本技能 查误纠错 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]