用生命影响生命的“活教育”——记南京市鼓楼幼儿园青年教师组教研活动  

作　　者：朱水莲 

机构地区：[1]南京市鼓楼幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2020年第28期30-35,共6页

摘　　要：幼儿的生命教育是指幼儿在活动中对生命有恰当的认知、态度和行为。我们要以“幼童本位”,通过生活、活动、生理和心理等不同途径,让孩子认识到人与自然、人与社会、人与自我的关系,最终正确认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍爱生命,活泼快乐地成长。面对新型冠状病毒肺炎疫情,面对延期复学的现状,南京市鼓楼幼儿园的教师们如何解读“大自然、大社会”这本特殊的“活教材”?如何立足于“幼童本位”,结合当下真实的生活环境,思考并开展生命教育呢?让我们跟随南京市鼓楼幼儿园青年教师研究小组的脚步,开启新冠疫情背景下生命教育的研究历程。

关 键 词：态度和行为 教研活动 尊重生命 新型冠状病毒 生理和心理 人与自我 研究历程 珍爱生命 

分 类 号：R65[医药卫生—外科学]