儿童观众动画观看动机研究  

作　　者：蒋莹莹 陈世红[2] 

机构地区：[1]北京化工大学信息学院 [2]北京联合大学应用文理学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2020年第4期155-159,共5页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：中国博士后科学基金面上资助项目“儿童动画对话艺术:儿童观念与叙事呈现”(项目编号:2019M660425);中央高校基本科研业务费专项资金项目“功能类儿童交互动漫产品设计研究”(项目编号:ZY1908)的研究成果。

摘　　要：以使用与满足理论为基础,以儿童观众动画观看动机为研究对象,结合儿童访谈以及现有的儿童行为动机量表,设计儿童观看动画片的动机量表,并对来自北京的685位2-4年级儿童的问卷调查结果进行数据分析。发现:儿童观看动画行为受快乐放松、学习成长、审美沉浸、消遣陪伴、社交分享、习惯依赖等维度的动机驱使,其中,快乐放松是儿童观看动画的主要动机;不同年级的儿童在总体动机及个别动机维度方面不存在显著差异;家长对儿童观看动画片的态度,尤其妈妈的态度,对儿童观看动画动机的强度有显著影响。本研究是对儿童动画受众研究成果的补充,并为动画从业者提供创作依据。

关 键 词：动画 儿童观众 观看动机 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]