小学语文阅读指导策略的实践研究  

作　　者：张雪杨 

机构地区：[1]江苏省南通市启秀小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期21-21,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：培养阅读能力是提高小学生语文素养的关键。而阅读能力的培养并非一朝一夕之功,需要大量的阅读才能实现质的突破。所以,教师需要对学生的阅读行为进行引导,让学生畅享阅读带来的快乐。

关 键 词：小学语文 阅读指导 策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]