应用型本科财务管理专业混合式教学培养模式浅探——兼谈基于特殊时期的思考  

作　　者：刘秀娜[1] 张悦[2] 

机构地区：[1]广西科技大学经济与管理学院,广西柳州545006 [2]广西科技大学鹿山学院,广西柳州545616

出　　处：《文教资料》2020年第11期180-182,共3页

基　　金：广西科技大学校级教改课题项目《基于混合式学习法(Blended Learning)的财务管理课程教学模式探讨》部分成果。

摘　　要：应用型本科要求学生学习能力、表达能力和思维能力多方面发展,混合式教学模式减轻了传统课堂的压力,给学生更多自主学习的机会,促进学生多方面发展,但"慕课"等在线教学存在不足,在教学中应该把握好线上线下内容的区分、合理设计线下教学活动、考核方式的变化和对混合式学习教学模式本身评价等方面,本文就此进行探讨。

关 键 词：应用型本科 人才培养 混合式教学 教学改革 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]