浅析考试能力与学科核心素养的关系——以高中物理为例  

A Brief Analysis of the Relationship between Examination Ability and Subject Core Literacy--Take High School Physics as an Example

作　　者：杨映川 高忠明[2] Yang Yingchuan;Gao Zhongming

机构地区：[1]河北省秦皇岛市教育科学研究所,秦皇岛066000 [2]河北科技师范学院物理学院,秦皇岛066000

出　　处：《教育与考试》2020年第2期40-44,共5页Education and Examinations

摘　　要：考试是学校教育教学评价的主要形式,尤其是纸笔测试更是频繁见诸教学的各个环节,考试能力成为衡量学生课业学习状况的主要依据。那么,考试能力与学科核心素养是否等同?考试能力强就能说明学科素养高吗?文章研究重点就部分关键核心素养在考试能力中的体现不足或缺失提出了基础教育改革和教育教学改善的建议,以期促进基础教育教学改革的不断深化与完善。

关 键 词：考试能力 学科核心素养 教学评价 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]