基于ARCS模式的整本书阅读动机激发策略探究  

作　　者：钱灵杰 

机构地区：[1]上海市澄衷高级中学

出　　处：《现代教学》2020年第11期42-43,共2页Modern Teaching

摘　　要：在高中语文整本书阅读教学中存在学生阅读动机不足的问题。ARCS模式是一种能激发学生学习动机的系统方法,本文以《红楼梦》整本书阅读教学部分环节为例,阐述如何运用该模式,制订教学策略,激发学生整本书阅读的动机。

关 键 词：整本书阅读 ARCS模式 阅读动机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]