如何在复习课堂中培养学生的核心素养  

作　　者：张圣兵[1] 

机构地区：[1]江苏省通州高级中学,江苏南通226300

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第8期13-13,共1页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：复习课是高中物理教学的重要组成,每当到了一个章节的结束,或是期中考试、期末考试之前,我们都会组织学生对已学内容进行复习。教师要意识到复习不仅是帮助学生应付考试,同样也能促进学生核心素养的发展。一、根据课程标准引领复习传统的复习课堂是怎样的?教师根据所要复习的内容,预测可能出现在试卷上的题目,然后整理一系列习题,引导学生在习题处理中检查对知识掌握的程度,并在课堂教学中以这些习题的讲解为平台,帮助学生回顾已学内容,完成对知识点的查漏补缺,巩固对重难点知识的认知和理解。

关 键 词：核心素养 期中考试 高中物理教学 复习课堂 查漏补缺 期末考试 习题处理 重难点知识 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]