守正创新:优化农村中学思想政治课堂教学环境  

作　　者：曾咏辉 伍晓霞[1,2] 

机构地区：[1]中国社会科学院大学,102488 [2]长江师范学院,408100

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第12期43-45,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：重庆市教育科学规划重点课题“‘供给侧改革’视阈下的重庆农村中学政治课教学改革探索”阶段性成果,课题批准号:2016-GX-051。

摘　　要：思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",更需要精心引导和栽培。创设良好的思想政治课堂教学环境,有助于激发学生对课程理论的认同和探知欲望,提升课堂的亲和力和学生道德修养。本文以重庆市农村中学思想政治课教学环境为切入点,从推进媒介融合,设计多维多变的教学物理环境;实现角色转换,营造良好的课堂学习心理环境;优化评价机制,构建科学合理的教学评价环境;丰富实践教学,打造新奇新颖的教学信息环境等四个维度优化课堂教学环境。

关 键 词：思想政治课 课堂教学环境 重庆 农村中学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]